Cílem tohoto modulu je ukázat účastníkům, jak úspěšně začlenit informační a komunikační technologie (ICT = Information and Communication Technologies) do každodenní výuky. Mnoho učitelů používá stále ještě ICT jako „novou láhev pro staré víno“ – konvenční aktivity a úkoly se přebírají z učebnic a předávají se internetem. Tato učební metoda není příliš efektivní a může vést k flustraci jak mezi učiteli, tak také mezi studenty, neboť relativně jednoduché úkoly se novým médiem nesmyslně komplikují. Přesto nabízí technologie četné jiné možnosti a mohou konvenční výuku značným způsobem podpořit.

 V tomto modulu se účastníci naučí navrhovat za pomoci počítače efektivní jazykové úlohy a spojit je s konvenčními materiály.  Obsah bude rozdělen do dvou týdnů. Nejprve se účastníci seznámí s aktuálními teoriemi, ze kterých vychází výuka podporovaná počítačem (CAL = Computer Assisted Learning) a poznají, jakou pozici zaujímá ve vztahu k dalším oblastem cizojazyčné didaktiky. Dále dostanou účastníci potřebné vybavení k vytváření efektivních  jednotek a aktivit, které jsou založeny na ICT, následovat budou důležité praktické zkušenosti.

 Protože tento modul zprostředkovává hlavně základní informace (v oblasti ICT), doporučuje se jako základ pro jiné moduly.

Příloha:

DE_Modul3.pdf	[WIE MAN IM KLASSENZIMMER MIT HILFE VON ICT UNTERRICHTET - DE]	362 Kb	10.4.2010 08:19
EN_Modul3.pdf	[How to Teach with ICT in the Classroom - EN]	52 Kb	18.3.2010 22:25
CZ_Modul3.pdf	[Nová média v konvenční jazykové výuce - CZ]	297 Kb	18.3.2010 22:25